【志成•家长智谈】在亲子互动中营造良好的家庭氛围——志成小学“525心理健康日”之“家长智谈”专刊

2024-05-25 14:26:25.0

撰稿：家长代表

组稿：郑植 马丽

供图：家长代表

良好的家庭教育是父母所给予孩子的，而孩子的第一任老师也就是父母。奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒曾说过，“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”。诚然，营造良好家庭教育氛围对于孩子的成长影响深远。

本期“家长智谈”结合“525心理健康日”邀请家长们一起谈谈：在亲子互动中营造良好的家庭氛围。

一3班 左泓毅 妈妈

每一个孩子不同却又相同，不同的是孩子或动或静的天性，相同的是每一个孩子都有着无限的可能。在孩子的成长中，我一直遵循前行松弛有度，用陪伴克服畏难的理念，希望能帮助孩子发现自己的优点，自信快乐地生活。

上学初期，孩子对美术作业出现想不出、画不动的情况，并表示自己不喜欢美术课。于是，每周有美术课的晚上，我都会和孩子一起将美术老师的作业需求进行拆解，帮助孩子理解老师的作业要求，并根据老师的要求寻找例画，然后引导孩子展开思考，从自己能力出发构建自己的作品，有空闲的时候还会带着他欣赏和体验不同的艺术形式，久而久之孩子感受到了美术创作的乐趣。本学期他对待美术作业的兴趣和效率明显提高了，我也很欣喜的看到他能开始通过绘画表达自己想法。

每一个孩子都对这个世界充满了热爱和好奇，作为家长勿心急、勤陪伴，帮助他们发现自己的光芒。

二9班 臧柏然 妈妈

在孩子成长的漫漫岁月中，有三件事情我们一直坚持在做：阅读、家务和行路。

阅读，重在通识教育。小朋友每天的阅读时间不低于1个小时。数理化的美妙逻辑、历史的趣味和重演、天文学的浩瀚与神秘、世界各地的人文山川……每一本书都是点亮孩子心灵的灯塔，也是慢慢地筑基孩子世界观的美丽基石。

家务，学习并不应该是孩子们在学生时代唯一做的事情。从一年级开始，从收拾自己的书包、洗漱、洗澡开始，到后来洗碗、拖地、晾衣服，逐步培养孩子独立生活的能力。在二年级的时候，孩子参加了6天5晚的寒假科学独立营，把自己照顾得还是很好的。

行路，读万卷书不如行万里路。在周末和假期的时候，我们会带小朋友去各大博物馆、走进大自然、参加考古研学等体验活动。让书本上的知识变得立体与鲜活，也更激发了孩子对某些知识的深度探索。让学习的动力来自兴趣与疑问的求证。

我们都是第一次做爸爸妈妈，孩子也是第一次做孩子。在时间的长河中请多给彼此试错的时间和空间，慢慢学习和不断迭代做各自的角色，共同成为更好的自己。

三4班 张嘉逸 妈妈

“信任感是他们未来安全感和自我价值感的基石”【发展心理学家Erik Erikson】。

孩子经常问：妈妈你有多爱我？在孩子眼里，爱很具象，但更重要的是被理解、被接纳。

我和她爸很忙，但认为高质量陪伴很重要。她想做的事只要可控就会让她尝试，并且告诉她：有妈妈在。她不小心弄坏东西，我会尽力修好并告诉她：搞定了。她的各种问题，我会第一时间帮她查询。她与小伙伴奇特的笑点，我也会陪着“胡闹”。

有次她跟我说：你跟其他妈妈不一样，你不随便批评我。遇到被“告状”，我一般不立即批评，而是先听她解释。有时我也发脾气，但事后会明确：我很生气，但依然最爱你。

我希望让她感受到：你值得、我爱你、有我在、我懂你；希望她能自信、乐观、勇敢面对世界。

四10班 冯泽涵 妈妈

来自农村的父母和祖母，面对城市一代的孩子，如何更好的陪伴其成长呢？

沿袭农村生活传统，对待孩子像种庄稼，春风化人、润物无声。关心吃穿多一点、言传身教多一点，下任务、定指标的要求少一点，长本事、练特长的期许少一点，各归其位，各行其责。

我们家在教育孩子时遵循“五做，三不做”原则。

五做：1.接纳孩子；2.重视孩子；3.给孩子安全感；4.肯定、赞美、认同孩子；5.做孩子的模范。

三不做：1.不说伤孩子自尊的话；2.不羞辱孩子，尤其是当众让孩子没面子；3.不增加孩子的焦虑。

家长们，我们要先做健康、喜悦、平和的自己，欣赏自己，放下焦虑和执着，无论发生什么，都要对孩子善意相待，与孩子平和相处，让孩子在爱的氛围中成长！

五10班 李靖怡 妈妈

家庭教育中，把孩子好玩好吃的天性与学习巧妙结合起来，以孩子的兴趣爱好为驱动，通过一些亲子活动，逐步引导孩子明白 “付出与收获”的简单逻辑。

给日常的学习设定明确的目标和奖惩，培养孩子的自主性和目标感。比如将每日数学打卡和外出活动时间结合，目标设定为：

1.每天18:00前完成每日打卡学习，家长可以陪同户外运动，时间可以自由支配。

2.18:00前没有完成，需要先完成作业，活动时间控制在20：30前。

3.周内提前完成周末的打卡任务，可提前规划自己想玩的项目，有充足的时间可以自由选择。

4.节假日如果想自由、快乐游玩，必须提前完成所有学习任务。否则每天须先完成学习任务，然后才能确定玩的时间。

六2班 李依宸 妈妈

营造良好的家庭氛围，需要家庭成员互相尊重，善于倾听，共同体验。其中让我感受最深的是和孩子一起参加亲子活动，在共同体验的过程中找到了与青春期孩子沟通的正确方式。在交流中我时刻注意正向表达，关注孩子的过程描述，为孩子的行为赋予价值，最重要的，让孩子感受到我们的真诚表达。我发现，这样会让孩子感受到被父母关注，得到理解和认可，慢慢地孩子会跟我们敞开心扉。

因此，周末的时候，我们总是会和孩子一起，到大自然中寻找知识，参加不同的亲子活动……在共同的体验中让身心放松，在良好的家庭氛围中让心灵更加贴近。

家长是孩子学习成长过程中的第一任老师，和唯一的终身导师，是引领孩子学习成长、成才、成人的灯塔。良好的家庭教育氛围对孩子的成长至关重要，家长们，从孩子角度出发，制定合适的家风，重视亲子沟通及互动，帮助孩子树立自信，陪伴孩子一起成长。